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部分课程介绍

奇趣系列(4--6岁)

此阶段是培养孩子想象力的黄金开始,孩子的绘画状态是“画我所知”,所以孩子的画不是用来看而是用来“听”的,耐心听孩子画中的丰富多彩的故事!


课程内容:

绘本、诗歌、故事欣赏---感知文学与美术之间联系的魅力。

具象造型---简单的造型学习。

材料多样性实验---突破创作素材的限制。
艺术游戏---感受好玩的艺术创作方式。

户外课程---培养观察力。
艺术工具---工具的实验。

创想系列基础阶段(7-9岁)

此阶段孩子会用大量的形象表达具有连贯性的故事内容,因此孩子的画要听”与“看”相结合,并给予肯定和建议。


课程内容:

造型课--提升造型能力。

各种艺术形式实验--水彩、版画、水墨画、雕塑、装置等。

诗歌写作---诗歌与绘画相结合。

当代艺术创作方式实验---感受当代艺术创作方式的无穷无尽和乐趣。
艺术批评训练与艺术史基础--儿童从他的视角去阅读艺术品,独立思考、自我表达训练。
材料多样性实验---布,纤维、塑料、纸、泥土、木材、金属等。
户外课程---在生活中发现艺术。
艺术技法---工具的一般规律、造型基础。

创想系列提高阶段(10-12岁)

此阶段孩子的审美开始趋向成人,造型能力需要提高,同时要注重内容的富有创意性,不能让孩子只会“复制”(临摹、写生等)不会创造。


课程内容:

艺术方案写作与艺术创作---培养良好的工作方式。
色彩关系、素描关系、材料的发现与实验(现成物、废弃物)---技能提升。

当代艺术创作方式实验---寻找孩子符合个性的艺术表达方式。

获奖动画、优秀短片、微电影的视觉和艺术思维分析---拓展孩子的视野和思维。
艺术批评训练和艺术史--现代、后现代艺术作品阅读,独立思考、自我表达训练。
户外课程---艺术介入生活。


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